Kulisa

Imagen: un "móvil" del escultor norteamericano Alexander Calder (1898, 1976).  “Cada vez más […], veo el mundo social como un móvil de Calder, donde hay especies de pequeños universos que se balancean unos respecto a los otros en un espacio de varias dimensiones.” (Bourdieu) El concepto de "campo" fue creado por el sociólogo y filósofo francés Pierre Bourdieu. Vamos a dar dos descripciones de este concepto, una de ellas del espacio literario; las dos "descripciones", presentadas así, de sopetón, sonarán un poco a definiciones escolásticas, pero las iremos desbrozando en clase:  ¿Qué es un "campo"? Un "campo" es un sistema competitivo de relaciones sociales que funciona de acuerdo con su propia lógica interna, se compone de instituciones o individuos (‘agentes’) que desarrollan diferentes estrategias en la competición por el dominio o el estatus. Cada campo o espacio es un universo autónomo, una arena en la que los individuos juegan ...

La clase de hoy ha tratado de la forma como eran leídos los textos de las "literaturas de la sacralización feudal" o "literaturas sacralizadas", durante la edad media occidental.  El enlace de la guía de clase, aquí .

2 (3/10/2019) Retórica y poética Griegos y romanos Platón Aristóteles Quintiliano Pseudo-Longino  A las reflexiones y teorizaciones de griegos y romanos se las ha llamado "Tradición clásica". Hay una gran cantidad de problemas aquí que no podemos tratar, y nos vemos obligados a simplificar de una manera brutal para resumir en un puñado de nombres y teorías lo que las personas de este mundo pensaron de sus literaturas. Un problema: Grecia y Roma. Diez siglos, varias formaciones sociales, dos lenguas, decenas de miles, posiblemente cientos de miles de libros perdidos ( solo conservamos un uno por ciento de la literatura pagana griega). Ya vimos (algo de) Homero y leímos un poema de Safo. No hablaremos de los sofistas, y nos centraremos en Platón, Aristóteles, Quintiliano y Pseudo-Longino (o Longino) Uno. Platón. En el mundo antiguo fue la filosofía la que se encargaba de reflexionar sobre los discursos o actividades literarias. No podemos hablar de los (mal) l...

1 (26/9/2019) En este blog resumimos lo hablado en clase, y se ofrecen más enlaces a otras entradas que amplían los temas o se relacionan con ellos. Algunas palabras clave: crítica literaria, filología, filosofía, historia.  "Teoría" es una palabra con muchos sentidos. Su etimología nos remite a un pasado remoto, y algunos de esos sentidos han cambiado o directamente se han perdido. Proviene del griego antiguo theoreo , que significa "ver".   "Literatura" también tiene muchos sentidos, diferentes en cada lengua. Etimológicamente, remite a la palabra latina "littera", que significa "letra", también "carta, epístola". Distinguimos siempre teoría / práctica. Pensemos en algún ejemplo: un deporte, una actividad, una profesión  (las artes marciales son un ejemplo extremo),  y está claro que la teoría va a veces por detrás, a veces por delante, de la práctica. Basta un pelín de perspicacia para saber que, en los a...

  Al inicio de la  novella , se nos describe al protagonista de la misma, del que no se nos dice su nombre, "El cura":  «Con los codos en los brazos del sillón y las manos cruzadas sobre la  casulla negra bordada de oro, seguía rezando. Cincuenta y un años  repitiendo aquellas oraciones habían creado un automatismo que le  permitía poner el pensamiento en otra parte sin dejar de rezar. Y su  imaginación vagaba por el pueblo.» 51 años debía de tener Sender cuando redactó esta novela (la misma edad de quien escribe esta entrada de blog). Se trata de una casualidad, o tal vez de un elemento no tan aleatorio. Sender, que había nacido en 1901, escribía esta obra en Estados Unidos, probablemente en plena caza de brujas, cuando entre 1950 y 1954 el senador ultraderechista Joseph McCarthy quiso «limpiar de rojos» el país. Ramón J. Sender  -se nos cuenta en cualquier biografía-  se vio forzado a firmar un furibundo manifiesto anticomunista p...

"Discurso a los jóvenes" , de Ángel González El problema de escribir un comentario de textos es cómo organizar la información para que la explicación tenga sentido y no parezca caótica. Expondré primero un resumen, luego algunas consideraciones sobre el lenguaje y el verso, la estructura, algunas reflexiones sobre el poema y las provocadas por él.      El mencionado " Discurso " es un poema muy difícil de comentar para una persona no-nativa, e incomprensible si no se conecta con el tono irónico de la poética de Ángel González. Es un poema de los favoritos del autor, que lo ha leído en muchos de sus recitales . Un servidor se lo escuchó en Granada en los noventa y ha de reconocer que le impactó.  1 Introducción y consideraciones generales "Discurso a los jóvenes" es un poema contenido en la antología 101 + 19 = 120 poemas (Madrid, 2000), del poeta Ángel González (1925-2008), y pertenece, según la antología, a su libro Sin esperanza, con conve...